Stelleninformationen

Oberschulen
Qualifikationsebene: Master, Diplom (Universität), Magister, Staatsexamen und vergleichbar
Dienstort: Gröditz
Anstellungsverhältnis: unbefristet

Bewerbungsfrist: 22.05.2026

Aktenzeichen: R25D-6451/406/3

Bewerbungsadresse

Oberschule „Siegfried Richter“ Gröditz
Franz – Liszt – Straße 16
01609 Gröditz

Die Ausschreibung richtet sich ausschließlich an Bewerber/innen, die bereits in einem unbefristeten Dienst- oder Anstellungsverhältnis als Lehrkraft mit dem Freistaat Sachsen stehen.

Fachleiter an Oberschulen sind verantwortlich für die Koordination von Maßnahmen der individuellen Förderung.

Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:

• Individuelle Förderung mit dem Schwerpunkt:
• Begabungen, Interessen, Talente und Leistungsorientierung

. Etablierung, Koordination und Betreuung von vielfältigen leistungs- und begabungsfördernden Maßnahmen, Lerntechniken und Instrumenten

• Organisation und Entwicklung einer Wettbewerbskultur als Teil des Schulprogramms
• Kooperationen mit externen Fachpartnern

Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:

• eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss „Master of Education“ und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Mittelschulen/Oberschulen, berufsbildenden Schulen oder Gymnasien,
• einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Oberschule oder
• eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung, der ein wissenschaftlicher Hochschulabschluss als Grundqualifikation hervorgeht

sowie

• eine mehrjährige Tätigkeit an einer Oberschule.

Wir erwarten:

• Fähigkeiten, die individuelle Förderung mit dem entsprechenden Schwerpunkt verantwortungsvoll zu koordinieren und zu organisieren
• Fähigkeiten zur konzeptionellen Arbeit, insbesondere im Bereich der individuellen Förderung sowie der Qualitätsentwicklung und -sicherung
• Fähigkeiten zur Kommunikation und Kooperation mit Lehrern, Schülern und Personensorgeberechtigten, insbesondere bezüglich der Koordination pädagogischer Arbeit
• hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten
• umfangreiche PC-Kenntnisse